Professor na FAE em 2012, 2013 e 2014. Em 2019, palestrante.

Fui professor na FAE nos anos de 2012, 2013 e 2014. 
Em 2019, retornarei, agora como palestrante. 
Felipe Stanque Machado Junior - palestrante na Semana Acadêmica 2019 da FAE (FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM).
Palestra "Comunicação visual: Sintaxe, Estilo e Método":

Fonte: divulgação FAE.

Brasão da República em preto

Brasão das Armas do Brasil, ou Brasão da República, abaixo, refeito por mim em preto a partir do brasão disponibilizado pelo Gabinete da Presidência da República http://www2.planalto.gov.br/presidencia/simbolos-nacionais/brasao.

Do listel -mal desenhado, por sinal- troquei o tipo original, um grotesco black, para um menos espesso de maior modulação e com mais curvas, facilitando a leitura e num estilo tipográfico mais próximo do adotado em meados do século XX, quando o país deixou de ser "Estados Unidos do Brasil". O desenho das faixas ainda tem problemas como falta de simetria e defeitos nas curvas, os quais eu ainda não corrigi. Depois farei as devidas melhorias no desenho que, com certeza, foi estragado quando foi vetorizado e postado na página da Presidência do Brasil para o povo baixar.

CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIAR.

Meus alunos me convidando para a formatura. :-)


Convite de formatura para Felipe Stanque Machado Junior from Janessa Cipriani on Vimeo.

Tutorial sobre o primeiro acesso ao Moodle 2.4.1

Vídeo sobre o primeiro acesso ao Moodle 2.4.1 da Unochapecó Virtual.
Explica como trocar a senha, como configurar o perfil e como encontrar os cursos, as disciplinas, os recursos e as atividades dentro do ambiente virtual de aprendizagem.

Paper model de Ford Corcel II

Em busca de um "paper model" de Ford Corcel II pela web frustrei-me com a falta de um desenho que celebrasse este grande carro nacional. Resolvi desenhar eu mesmo um modelo para recortar e colar inspirado pelo trabalho que vi no Paperslotcar. Com base em fotos dos modelos GT, LDO e Standard buscadas na Internet, fiz o desenho abaixo (propositadamente está sem o retrovisor). Adaptei nele rodas de Mustang modelo antigo, rebaixei a suspensão e usei pneus de competição. Para deixar o paper craft mais esportivo e mais divertido, apliquei no Corcelão as proporções do Dodge Charger 1970. O protótipo ficou lindo depois de montado. Para desenhar usei o software CorelDraw, que eu gosto muito e uso desde a versão 4. Na hora de desenhar o que eu mais gostei foi simular o reflexo da pintura (não exagerei no realismo pois se trata de um modelo de brinquedo, e não teria razão fazer uma ilustração extremamente fotorrealista). Imprimi o primeiro estudo em uma folha de cartão branco tamanho ofício. Repare abaixo que nas bordas eu deixei sobras nas partes para encaixe e colagem. Dica: use fita dupla face para colar -Super Bonder também serve, mas escorre e pode estragar a pintura do seu carro (evitemos cola tipo emulsão). Antes de colar é importantíssimo vincar as dobras para o perfeito molde dos contornos e volumes da lataria. Faça isto com a ponta de uma faca de cozinha traçando com ajuda de uma régua (sempre vinquemos no verso da impressão). Para quem preferir, esta carroceria de papel pode ser montada com rodas recortadas separadamente ou, ainda, sobre um chassi de brinquedo com rodas.  

Ford Corcel II para recortar e colar: pura nostalgia! 

Por fim, a grande satisfação foi desenhar este carro que lembra um pouco da minha juventude, pois muito circulei num Corcel II. Agora estou a fim de imprimir a mesma miniatura numa folha A3 pois fiquei empolgado com o resultado. 

Penso em fazer também o Volkswagen SP2, que é um carro que marcou época pelo design e que merece igualmente uma pequena homenagem de papel...

-Felipe Stanque Machado Junior

Livro Interatividade e interface em um ambiente virtual de aprendizagem

Adquira o livro online no site da Livraria Vanguarda. 

 

(GENTE, ESGOTOU NA LIVRARIA CULTURA!)

Ou Adquira o livro diretamente pelo e-mail  

felipestanque-blogger@yahoo.com.br

O texto de Machado Junior interessa a docentes envolvidos com Educação a Distância (EaD) que se questionam como melhor empregar os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) em favor de uma aprendizagem participativa, crítica e sintonizada com a nova realidade da comunicação e do pensamento em rede. Nesse sentido, este texto apresenta uma rica discussão e também os resultados de uma pesquisa teórica sobre as implicações do design gráfico das interfaces de AVAs utilizados na EaD. Mostra que a qualidade da comunicação visual oferecida por um AVA influi diretamente na quantidade e na qualidade das interações on-line. De posse das informações e questionamentos trazidos neste livro, educadores e desenvolvedores de AVAs podem refletir sobre como melhor configurar e explorar essas ferramentas tendo em vista os objetivos e a fundamentação pedagógica dos cursos a distância.

Muitos estudos sobre Educação a Distância (EaD) apenas se preocupam em descrever a importância da interatividade on-line. Outros, sobre ergonomia cognitiva e interface humano-computador, contemplam apenas a eficiência técnica simplificadora para a Internet. O propósito de Interatividade e Interface em um Ambiente Virtual de Aprendizagem é ir além e refletir sobre como é possível redefinir a comunicação visual nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) de modo a auxiliar uma aventura de descoberta e de construção do conhecimento onde não haja apenas contemplação, mas interferência e participação ativa dos estudantes, sem que uma leitura linear e hierárquica seja obrigatória.

A interface gráfica de um AVA é o cenário interlocutor na EaD on-line. É o suporte comunicacional da interação entre os participantes e, também, entre esses e os objetos de estudo. No entanto, a interatividade não é uma característica fornecida pronta com o ambiente virtual mas, como mostra esta obra, é uma qualidade que pode ser intensificada conforme o uso que se faz de suas ferramentas e conforme o tipo de comunicação educacional que a interface de um AVA pode oferecer.

Tomada como exemplo, a avaliação da interface visual do AVA Moodle –referenciada em outros ambientes que apontam características fundamentais para um AVA realmente “interativo”– mostra como interfaces adequadas muito contribuem para estratégias didáticas que desejam promover a interatividade on-line – e não apenas para a disposição de tarefas e conteúdos na Internet que são passivamente assimilados pelos estudantes.

Este estudo contribui, ainda, ao relacionar Pensamento Complexo, interatividade e modelagem das salas de aula virtuais com o fato de que a aprendizagem on-line pode ser muito facilitada com o projeto de AVAs centrados nos usuários, com telas que valorizam o hipertexto e o diálogo.

Veja essa enorme coleção de câmeras fotográficas antigas

No www.camerasantigas.com.br você poderá conhecer uma grande coleção de câmeras fotográficas do século XX, desde os modelos amadores até os mais profissionais. O site foi criado em março de 2012 para expor o acervo do sr. Mário Paiva, fotógrafo de Belo Horizonte. Gostei muito. Parabéns ao sr. Mário pelo conteúdo tão didático e detalhado. Algumas imagens do site: